石牌镇立足实际，根据远程教育的特点，创新学习方式，丰富学习载体，针对党员干部和农民群众需求实际组织学习，开展多种形式的学习活动,取得了一定的成效。
一是分类指导学。根据党员干部和群众的年龄、文化水平和技术特长进行分类，有针对性地组织学习，同时把集中学习和个性化学习结合起来，认真落实操作员坐班制度，全天候为党员干部和群众服务，让群众切实感受到了远程教育“自助餐”带来的实惠。
二是组织引导学。通过下发文件、电话通知等形式，督促站点所在党组织认真组织党员干部和群众收看十八届六中全会、“两学一做”学习相关视频、群众身边看得见、摸得着的典型事迹等内容，积极引导广大党员干部群众自觉参与远程教育学习。
三是结合时令学。针对农村工作季节性强的特点，根据农时需要，做到忙时少学、闲时多学，按季节阶段性重点工作，坚持“必修课”与“选修课”相结合，努力改进教学方法，增强教学吸引力，灵活组织党员干部和群众到站点学习。
四是干部指导学。充分发挥第一书记的作用，不断完善评学、督学管理机制，实现学习培训经常化、制度化，切实提高站点资源利用率。
